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根云-工業(yè)趨勢(shì)分析
返回來自廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州城市職業(yè)學(xué)院、廣東省粵東技師的四所頭部職業(yè)院校和技師院校，由相關(guān)學(xué)院院長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人和主力講師等組成的24位專業(yè)教師全程參與了本次研修。
本次研修學(xué)員覆蓋專業(yè)方向廣泛，既有軟件與大數(shù)據(jù)、人工智能等IT方向的老師，又有智能物流、智能制造等OT方向的老師，還有工業(yè)控制等CT方向的老師，全面覆蓋裝備制造大類和電子信息大類兩個(gè)專業(yè)大類的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)。
圖｜集體合照
在開啟研修旅程之前，樹根科技股份有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人、CEO賀東東對(duì)本次參與研修的高校教師們表示歡迎，他談到：“在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域，各高校非常具有創(chuàng)新精神，感謝您們緊跟時(shí)代步伐，攜手樹根科技一起研修探討專業(yè)人才的教學(xué)與培養(yǎng)，緊扣國(guó)家發(fā)展方針，為整個(gè)社會(huì)與行業(yè)源源不斷地提供數(shù)字化人才。”
本次研修課程是樹根教育在推進(jìn)院校師資培養(yǎng)助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才發(fā)展的一次實(shí)踐。
教學(xué)內(nèi)容上以真實(shí)的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景為載體，設(shè)置典型任務(wù)場(chǎng)景與任務(wù)目標(biāo)，融合企業(yè)數(shù)字化管理理論知識(shí)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)原理和實(shí)操技能，生動(dòng)講解了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邊緣層、網(wǎng)絡(luò)層、平臺(tái)層、應(yīng)用層等全面的技術(shù)體系。研修材料理論知識(shí)和應(yīng)用實(shí)操相輔相成，除課堂教材外還配有任務(wù)實(shí)操手冊(cè)、拓展閱讀等活頁材料，幫助參與研修的教師們快速掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)原理及實(shí)操技能。
- 特點(diǎn)一：豐富的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用案例分享與剖析
- 特點(diǎn)二：以真實(shí)的產(chǎn)業(yè)數(shù)字化場(chǎng)景為載體的技術(shù)實(shí)操
- 特點(diǎn)三：涵蓋工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)理論與實(shí)操
- 特點(diǎn)四：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專家、工業(yè)數(shù)字化行業(yè)專家授課
- 特點(diǎn)五：應(yīng)用低代碼平臺(tái)玩轉(zhuǎn)課堂
圖｜研修班理論與實(shí)踐交流畫面
教法上更是在教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段上玩轉(zhuǎn)課堂。研修全程使用根云低代碼教育產(chǎn)品搭建教學(xué)管理應(yīng)用，借助數(shù)字化手段對(duì)學(xué)員考勤、課程材料、隨堂測(cè)試、課程評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行全方位的課程管理；根據(jù)學(xué)員擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，從IT、CT、OT三個(gè)角度進(jìn)行分組，制定完善的課程考核及激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，以積分制提高課堂趣味性；特邀企業(yè)專家現(xiàn)身授課，將企業(yè)實(shí)際應(yīng)用案例融入課程，樹根科技授課導(dǎo)師充實(shí)生動(dòng)的授課，獲得院校老師的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)。
圖｜優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)合照
結(jié)業(yè)儀式上，來自廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王同學(xué)作為學(xué)員代表發(fā)表了學(xué)習(xí)感言：”根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)需要，作為專業(yè)教師的我參加了本次師資研班，結(jié)果收獲滿滿。四天的時(shí)間很短暫，通過工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)際應(yīng)用案例，增強(qiáng)了我對(duì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)知。結(jié)合實(shí)際設(shè)備平臺(tái)學(xué)習(xí)了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)知識(shí)和實(shí)際操作技能，培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)的科學(xué)合理實(shí)用。同時(shí)，授課教師知識(shí)淵博、技能熟練、方法得當(dāng)，課程管理嚴(yán)格、有趣，是我參加過最好的師資培訓(xùn)課程。“
在為期四天的研修學(xué)習(xí)旅程中，研修學(xué)習(xí)之余，來自不同高校不同技術(shù)領(lǐng)域的老師們，積極分享工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賦能各自專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)看法與解決思路，在深度交流與思維碰撞中，總結(jié)出更具價(jià)值意義的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)思路與方法。
圖｜學(xué)員結(jié)業(yè)合照
樹根科技副總裁、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)教育中心總經(jīng)理葉菲表示：“希望通過本次研修之旅，樹根教育能夠切實(shí)地幫到各高校專業(yè)教師的教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)用，推動(dòng)整個(gè)專業(yè)教育產(chǎn)生更大的價(jià)值，也希望工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)能夠持續(xù)賦能教育教學(xué)發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多的新型的制造業(yè)數(shù)字化人才。”
樹根教育始終秉承著“從產(chǎn)業(yè)出發(fā)，助力工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)”的定位，用工業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)賦能高校源源不斷地培育出高質(zhì)量的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)復(fù)合型技能人才，本次公開研修是開端也是契機(jī)，未來還將加強(qiáng)與各個(gè)院校合作，培養(yǎng)更多的雙師型教師，持續(xù)推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式的改革，深化產(chǎn)教融合、校企合作，融入行業(yè)和企業(yè)辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈的有機(jī)銜接，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為促進(jìn)職業(yè)教育和行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
